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河海大學(xué)丨多位院士打造《水文學(xué)導(dǎo)論》線上課程

時間：2022-03-06 來源：新華社

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國內(nèi)水文學(xué)及水資源研究領(lǐng)域10多位院士學(xué)者歷時一年反復(fù)打磨，上線12小時就有逾1500人報名……近日，由河海大學(xué)水文水資源學(xué)院發(fā)起攝制的《水文學(xué)導(dǎo)論》網(wǎng)絡(luò)課程上線。

“黃河之水天上來”“春風(fēng)不度玉門關(guān)”“泉眼無聲惜細流”……該課程從與水有關(guān)的古詩詞著手，引出每節(jié)課的主題，集科學(xué)性、知識性、趣味性于一體。據(jù)了解，作為一門歷史悠久、影響面廣的基礎(chǔ)學(xué)科，水文學(xué)是水利及相關(guān)學(xué)科專業(yè)學(xué)習(xí)者和工作者的“必修課”。河海大學(xué)水文水資源學(xué)院是中國水文學(xué)的開創(chuàng)者和引領(lǐng)者，有著悠久的辦學(xué)歷史、齊全的辦學(xué)層次、深厚的學(xué)術(shù)底蘊和豐富的師資力量，怎么把這門學(xué)科講深講透講好，講出學(xué)科特色、水利情懷和中國自信，是學(xué)校致力探索的方向。在13講課程內(nèi)容里，多位授課學(xué)者立足于水文學(xué)科的主要研究內(nèi)容，系統(tǒng)全面介紹水文學(xué)的歷史淵源、當(dāng)代主要研究內(nèi)容和主流技術(shù)方法、水文學(xué)的重要學(xué)術(shù)成果、老一輩水文學(xué)家的學(xué)術(shù)思想等，為提升我國水文科學(xué)研究與工程應(yīng)用的全球影響力提供了支撐。

“這么多院士專家齊聚一課，可以說是難得一見的學(xué)術(shù)盛宴。印象深刻的是每節(jié)課后15分鐘的專家訪談環(huán)節(jié)，張建云院士談到淮河洪水，把親身經(jīng)歷的故事娓娓道來，既讓課程變得生動鮮活，也讓我們對水文人的歷史使命有了更深層次的認識。”河海大學(xué)水文與水資源工程專業(yè)2020級本科生高育鵬參加課程學(xué)習(xí)后說，“我們將傳承勤奮、執(zhí)著、求真的水文精神，努力和專家們一起守護好祖國的綠水青山。”

中國工程院院士、長江保護與綠色發(fā)展研究院院長張建云院士牽頭籌備《水文學(xué)導(dǎo)論》課程。“在長期探索除水害、興水利的生產(chǎn)實踐中，人們對水進行系統(tǒng)觀測、實驗和分析，思考和研究它們的規(guī)律，積累關(guān)于水的豐富知識，逐漸形成并發(fā)展水文科學(xué)，因此，很有必要集合水文科學(xué)各個領(lǐng)域的名師大家，將水文學(xué)研究最核心的思想進行凝練與傳承，在授人以魚的同時授人以漁。”他表示，選擇線上課程的形式，也是希望不同水平以及不同工作性質(zhì)的學(xué)習(xí)者都可以通過網(wǎng)絡(luò)開放平臺，結(jié)合自身方向和階段各取所需、獲得啟迪。

張建云院士不僅主動發(fā)起、設(shè)計、主講本門課程，還牽頭組織中國科學(xué)院、中國工程院、長江水利委員會、河海大學(xué)、南京水利科學(xué)研究院等水利學(xué)科領(lǐng)域的專家學(xué)者和教學(xué)名師，共同圍繞水文學(xué)的主要研究領(lǐng)域，經(jīng)多輪討論，形成較為系統(tǒng)完整的《水文學(xué)導(dǎo)論》課程框架體系，教學(xué)內(nèi)容既包含學(xué)科知識與理論框架的傳授，也包含人生感悟與使命擔(dān)當(dāng)?shù)膫鞒小?/span>

參與授課的有我國水文地理研究領(lǐng)域的主要開拓者劉昌明院士、水文水資源領(lǐng)域著名專家夏軍院士和王浩院士、著名氣候?qū)W家丁一匯院士等，專家們認真準備教學(xué)材料，反復(fù)打磨課程講稿，傾情投入課程教學(xué)視頻錄制過程，既傳遞水文學(xué)研究的基本思想方法，也圍繞水文學(xué)科發(fā)展歷程中的個人經(jīng)歷與感悟，與新一代青年水利學(xué)子與水文工作者分享交流。河海大學(xué)傳承徐芝綸院士“學(xué)無止境、教亦無止境”的教學(xué)理念，著力讓傳統(tǒng)課程既“活起來”，也“火起來”。 

據(jù)介紹，河海大學(xué)對標(biāo)治水、管水、興水的新需求，結(jié)合新興理論和技術(shù)，系統(tǒng)謀劃，提出了“引領(lǐng)物理水文、革新工程水文、發(fā)展智慧水文、加強生態(tài)水文、培育社會水文”五維度專業(yè)建設(shè)新內(nèi)涵，按照“反向設(shè)計”思路，優(yōu)化專業(yè)課程體系，如水文專業(yè)在水環(huán)境方向增加“水質(zhì)模型”“水環(huán)境保護”課程，水生態(tài)方向增加“生態(tài)學(xué)概論”“生態(tài)水文學(xué)”課程，新技術(shù)方面增設(shè)“地理信息與遙感應(yīng)用”“現(xiàn)代水文監(jiān)測技術(shù)”“水利大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用”等課程，開設(shè)了“工程倫理”課，為深入推進國家區(qū)域水治理體系和能力現(xiàn)代化提供堅實的人才保障和智力支撐。